SHELLEY GOLDMAI / シェリー・ゴールドマン教授　（カリキュラム）

スタンフォード大学教育学部教授

1994年から20年以上にわたりスタンフォード大学で教育学を専門に活躍。デザイン思考を応用し、生徒のニーズに寄り添うカリキュラムの構築と、楽しみながらSTEM教育を広めるための研究と活動を行っている。「世界は今や急速に変化しています。創造的な活動をおこなう力、クリティカル・シンキングで問題を解決する能力、コミュニケーション力や協調性などが、これからの未来をきりひらく子供達には近年ますます強くもとめられているといっていいでしょう。そこで、学習の場におけるテクノロジーの活用、デザ インに基づいたカリキュラム、といった教育界の最新動向に触れながら、皆さんと一緒にこれからの教育現場の未来について、考えてみたいと思います。

Ken Hodo / 程 近智　顧問

アクセンチュア株式会社取締役会長