岐阜県教育委員会との連携と、トロント大学マンク国際問題・公共政策スクールの支援のもと、岐阜県立斐太高等学校の生徒を対象としたパイロットプログラムを実施しました。

地域の職人や企業家との交流を通じて、地域の魅力や未来について考え、デザイン思考を用いて課題解決に取り組みました。参加した生徒たちは、デザイン思考のプロセスを理解し、実践する力を身につけるとともに、地域の方々との対話を通じて、地元の新たな価値を発見しました。

教育委員会によるアンケートでは、プログラムの成果が明確に確認され、ワークショップの様子は中日新聞でも紹介されました。